michaelhedamn

På måndag labbade vi och testade vilka material (frukter grönsaker mackaroner osv.) som har stärkelse (en annan typ av näring) i sig och det testade vi genom att koka ämnet i ett vatten bad så vi kunde skilja det kokade vattnet från det som hade eventuell stärkelse i sig. Sen droppade vi tre till fyra droppar jod i vattnet som det kunde vara eventuell stärkelse i. Om färgen blev blå är det stärkelse i materialet.

Hypotes:
Jag trodde att det kunde vara stärkelse i natur material (som växter frukter äpple päron osv.)
Jag trodde att det inte skulle vara stärkelse i fabriks tillverkade material (makaroner korv osv.)

Test resultat:

korv: (inget test)

äpple: äpple hade inte stärkelse i sig.
detta resultat går imot min hypotes

makaroner: makaroner har stärkelse i sig.
detta resultat strider också mot min hypotes

extra fakta: visste du att korv är gjort från restprodukter av grisar kor mm.

Ulf, Ulrik och Urban gör så här:

Ulf: 3 gräslöksfrön, 2 dl jord, 30 ml vatten med gödningsmedel, mycket solljus.

Ulrik: 3 gräslöksfrön, 1 dl jord, 60 ml vatten med gödningsmedel, en del solljus ibland.

Urban: 1 krassefrö, 1 dl jord, 30 ml vatten med gödningsmedel,inget solljus.

Vad är felet med detta experiment? Svara med Flera meningar och använd förklarande exempel.

dom har för många variabler så att dom kanse tror att mängden frön har en betydelse fast det ientligen är mängden solljus som har betydelse.

BAD :(

Ulf, Ulrik och Urban gör så här:

Ulf: 3 gräslöksfrön, 2 dl jord, 30 ml vatten med gödningsmedel, mycket solljus.

Ulrik: 3 gräslöksfrön, 1 dl jord, 60 ml vatten med gödningsmedel, en del solljus ibland.

Urban: 1 krassefrö, 1 dl jord, 30 ml vatten med gödningsmedel,inget solljus.

Vad är felet med detta experiment? Svara med Flera meningar och använd förklarande exempel.

dom har för många variabler så att dom kanse tror att mängden frön har en betydelse fast det ientligen är mängden solljus som har betydelse.

BAD :(

Ulf, Ulrik och Urban gör så här:

Ulf: 3 gräslöksfrön, 2 dl jord, 30 ml vatten med gödningsmedel, mycket solljus.

Ulrik: 3 gräslöksfrön, 1 dl jord, 60 ml vatten med gödningsmedel, en del solljus ibland.

Urban: 1 krassefrö, 1 dl jord, 30 ml vatten med gödningsmedel,inget solljus.

Vad är felet med detta experiment? Svara med Flera meningar och använd förklarande exempel.

dom har för många variabler så att dom kanse tror att mängden frön har en betydelse fast det ientligen är mängden solljus som har betydelse.

BAD :(

Urban, Stefan och Lena har planerat ett experiment där de ska planetera frön och indersöka vad som på verkar hur det växer. De kommer att mäta hur hög deras gräslök blivit varje vecka. De har planterat i tre olika blastbägare och det ser ut så här:

Urban: 3 gräslöksfrön, 1 dl jord, 30 ml vatten med gödningsmedel.

Stefan: 3 gräslöksfrön, 0,5 dl jord, 30 ml vatten med gödningsmedel.

Lena: 3 gräslöksfrön, 2 dl jord, 30 ml vatten med gödningsmedel.

Allt vatten med gödningsmedel är utspätt enligt rekommendationerna på flaskan.

1. Vad skulle de mäta?   längden
2. Vad är det som ändras i experimentet?   mängden jord
3. Vilka saker hålls lika i experimentet?   mängden frön vatten och gödnings medel
4. Vilken fråga får de svar på med sitt experiment?   hur bra det växer med olika mängder jord
5. Är det ett bra experiment?   ja